學習《親密月刊─越陳越香》系列分享

　　曾經上過心靈對話工作坊的朋友或許還記得我說過：不要對回應著急。當我們就這麼多（就這麼多，本身就是一種限制），對應者不會想到這是學習過程中的困難（我們自己不細心分辨的話，也不會知道這裡有問題）。如此，我們就必須接受對應者對我們節節上漲的預期。

　　學習的過程中，知道這裡會有落差，這是很重要的自覺與分辨；自覺與分辨的能力在此時就要拿出來對應真實情況。真實情況的思考步驟，首先會撞到「自己有沒有誠實接納落差所帶來的負面評價」。接著，「落差怎麼發生、演變經過、落差帶來的內外衝擊？」最後，「我如何將理解的內涵整理、落實到態度？」

　　請問，這樣的思考步驟要不要花時間？沒想清楚前可以隨興回答嗎？誠實面對需要時間的窘境吧！為限制抱歉吧！如果這個時候對應者還苦苦相逼或以不同的角度註解你的道歉，請不要灰心！因為只要你能走過，我就不信不起化學作用。

　　聽到「學習」，大部分的人會認為「既然學習了就要有所進步與改變」，我在學習「人的知識」（做人處事的道理）時，常常也會以為自己聽懂了，但是實際要把概念融入生活的時候，卻又發現有不清楚的地方，後來我發現：直到把學習融入生活、有具體的實踐及調整，到接續所產生的心得，我才算真正清楚知識背後的道理。

　　學習「人的知識」的旅途上，除了自己有沒有認真學、學了有沒有用是自己要很如實的面對外，旁人的眼光也是許多人同時要面對的考驗──為什麼已經花這麼多時間學了還是不會？要學到什麼時候？學了真的有讓你的生活過得比較好嗎？諸如此類的疑問，從來沒有少過，若是親人提出這樣的疑問，則更考驗著希望被理解，然而收到的卻是質疑聲音的落差。在姜涵老師分享的這篇文章，讓我們知道可以如何去面對學習時心裡所出現的落差，如果真的需要花時間學習那就好好虛心接受，也學習著接納自己的限制，然而同時也請記得老師說的：只要我們能走過，就不信不起化學作用！