江峰、姜涵老師創立了「好好好家庭教育文教基金會」，多年以來不遺餘力地推廣家庭教育，協助許多家庭成員從認識自我開始，進而更加認識親愛的家人、看懂彼此心意；同時，兩位老師推廣「家庭共學」，希望藉由全家人一起學習「人的知識」，有共同的材料互相討論、分享，讓生活中面臨到的各式情境有判斷的依據，家人們因而能一起權衡是非輕重。
一路走來，江峰、姜涵老師始終秉持當初成立基金會的初衷與信念，讓我們一起來回顧老師當初對於基金會貢獻社會的期許。
姜涵老師《親密對話》：人無遠慮，必有近憂 文章摘錄
親愛的朋友，如果您靜下來觀察四周，您會發現：這個社會是需要基金會的。我們不僅提供了培養下一代成為有品格的人進階的途徑，也引導有心擁有幸福願景的人努力的方向。在一生與一世的互動之間，我們「真正」要擁有什麼？只從眼前的「點」來看未來是不夠的；我想提醒您增加一個角度──從生命的「終極」回頭來看。人都會老且會死，在老與死之前，此刻的我們該怎麼耕耘，才能有所安頓呢？這也正貼近「人無遠慮，必有近憂」的內涵。
錢、很多錢、花不完的錢；學士、碩士、博士；經理、總經理、董事長；美麗、很美麗到超級美麗。眼前所追求的這一切，等我們老了、快要死了，我們還會繼續跟上蒼要這些嗎？恐怕要的是健康、長壽還要有人關心吧！說到健康長壽我就心痛，說到有人關心我就心傷。怎麼會呢？也不知道是誰讓我們在意識清醒的時候陷入「超人」的泥淖裡，醒著的時候拼命趕業績，我所指的業績是廣義的，看—說—做，恰如機器一貫作業，出現一種叫做「量」的績效。
這種叫做量的績效，在超人的表達中，像魔術師一樣，以各種方式凸顯出來，有時候超人自己都不覺得自己是陷入泥淖裡，只因為這種叫做量的績效並不是只有超人自己不明白，連高級超人、最高級超人和最最高級超人們都喜歡這種叫做量的績效。於是，我觀察不同等級的超人他們是不是有共通的地方？
根據「我的」發現，看—說—做，是很有趣的搭配組合，也就是：看—說、說—看、看—做、做—看、說—做、做—說、看—說—做、說—看—做……（剩下的自己配），假如還牽扯上「想」的話，那就更複雜了。以上組合的目的是什麼呢？超人們的目的是要拿到、收到、用到，才肯算數或罷休！
超人們的心情很像是今天沒有拿到、收到、用到，明天更別想了。分分秒秒都要在清醒的時候用力的做到、爭到，如果浮水印沒有確實烙印在心裡，那一天超人們就很難過了。不過，別擔心！超人會說：等我睡一覺醒來以後，明天一定有績效。說到這我不免想到「美國心玫瑰情」裡面的媽媽，那一個超人媽媽，心裡面有太多的希望、欲望與委屈，組合起來，不難發現從「量變」到「質變」的失控表現。
超人的價值觀很普遍也可以說蠻社會化的，超人的第一步是我跟別人不一樣，其實要的還是跟別人一樣，因為多數的別人也是超人啊。
寫到這裡我自己都想笑，因為超人們追著自以為跟別人不一樣的價值，卻在眼前拼命趕工，諸如「專業技能」、「琴棋書畫」、「各種語言」……大超人學專業技能增加績效；小超人學琴棋書畫、各種語言準備創造績效。整個超人王國裡就屬我們有秀逗的傾向，我們在學「做人做事」！真不知道做凡人為什麼老是被超人取笑呢？難道是超人們不會老不會死？如果超人們未來會老會死，那麼當他們老的時候、快死的時候，他們會想要什麼？而現在又應該做什麼呢？回到那一句老話「人無遠慮，必有近憂」，凡人與超人都是人。
生命在追尋的過程中失去，失去的往往就是眼前我們最看重的。想想：「因為看重所以失去」，是不是很荒謬？並不是每一個人都得追尋「超人價值觀」，也不是每一個人都擁有「超人能力」；人畢竟有限制，各式各樣的限制衝著每一個人，因此我們要學會看懂自己到底有什麼，還得學會問自己，讓自己清楚自己究竟想要什麼。要錢？要名？要利？要權還是要成就？或者要明智、勇敢、正義、節制、信實、希望和愛？超人要前者；凡人要後者，於是雙方展開不同的人生旅程，結果雖然都得死，然而面對中年退職、空巢蒞臨、黃昏逼近，其中心境與感受的落差將會自然呈現。安頓的力量將會屬於誰，是我們可以思考出答案的。
明天就是女兒滿12歲的生日了，往後的六年，她將展開自我實驗的階段，在逢人逢事的接觸中，都正逐步考驗她究竟想要讓自己成為什麼樣的人。過去她聽過許多故事，也加深思考人事的經驗，接著她得自己做做看；在知與行之間結合自我，讓自己明白行動與知的配合，是很重要的實驗過程。透過看到自己的行動能力，才能認識自己心中的我與別人眼中的我，究竟落差在哪裡？
※親密月刊第五十三期，2002年08月發刊。
