家庭是孕育「愛」的重要環境，孩子在父母充足的愛中成長，同時從父母在生活中所呈現的價值觀、原則與態度學習「愛」到底是什麼！今天與大家分享姜涵老師在《親密月刊》中寫的一篇文章──「一臉飽飽滿足的模樣」，讓大家看到孩子是怎麼學習愛人，並擁有愛及愛人能力的孩子又有多麼的幸福！
姜涵老師《親密月刊──親密對話》：一臉飽飽滿足的模樣 文章
我有一個手提包……
直到兩個月前我才把收藏一段時間的手提包拿出來使用，而原本身上背的那一只手提包也是跟現在這個一樣曾被收藏著，然後過了好久好久才依依不捨的拿出來。猶記得現在背的手提包還在收藏的時候，女兒很喜歡拿出來看看、摸摸，想像一下這只手提包在她身上的模樣！幾回跟我要，我都以「太老氣了」拒絕她，她的反應：「真的嗎？真的太老氣嗎？」連續兩個問號，頭一個問號顯然是針對我說太老氣之前你這個身為媽媽的心態來問，她想恐怕不是真的，是媽媽你捨不得給吧！第二個問號是針對這樣的款式難道真的不適合我嗎？
聽女兒這樣問，我也知道這兩個問號背後的心情，看來我得認真面對才行：一來表達我在提包事件上的坦蕩心態；二來我得為她找到恰當的款式，證明老氣與年輕的不同。於是三月初從香港免稅商店帶回來兩個一樣的桃紅色提包（以下簡稱包包），一個給她、另一個我準備留下來送人；後來看她聽說要送人，臉上有點惋惜，我當然了解她的不捨，於是我說：留下來自己用好了。女兒惋惜的表情一下子就消失無影。
包包可以讓她先檢驗老氣與年輕的問題，另外也因為兩個包包讓她有點不捨的人性得到小小的滿足。當包包從行李箱跳出來的那一晚，全家人都同意包包「太」適合她了，她開心的不得了。好啦！日子不斷的向前推動，包包其中一個仍躺在她的櫃子裡睡覺，另一個被她用過幾次。好像從第三次開始，這個包包的破綻越來越多，每回她說一次，我就聽到關於「使用中的包包哪裡不足的事」，也不知道是故意講給我聽的，還是很自然的敘述一個事實？反正我就是聽見了，也覺得有道理。於是我把她對包包的意見擱在腦子裡，等待適合的樣式再給她買一個。
五月中旬的某一天晚上，我牽著她的手準備搭車回家，行人道上擺地攤的已經熱烘烘的在路上開賣，走到路口，一眼瞄到一個蠻清爽的花色，再仔細一看，還不錯（心裡很想買給自己隨便用）！幾乎同時間女兒也瞄到它（真是品味相投）。女兒眼明嘴快，看到我要老闆給我看的當兒，她說：「媽媽這個很好看，你要買給我的嗎？」我腦子一轉，立刻說：「是啊」。因為，我再仔細看，那個花色與式樣蠻年輕的，女兒拿在手上要比我適當多了。心想，她喜歡就買給她吧！於是我們兩個聯手跟老闆殺價，接下來她那一臉飽飽滿足的模樣一直擁著美麗的夜晚。
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關於包包的第一個問號，答案不就出來了嘛。
也不知道孩子從什麼開始學會問句、疑問句甚至質問句？
當他們問我們對錯、真假、是非、美醜之後，再進一步望著我們，要我們再肯定的回答他們的疑問句；假如還有誤差，他們就會將熟悉的經驗套進語句中，質問前後不一的你，為何做法不一致呢？
以前，有好幾回女兒會問我：媽咪，你最愛誰？
接著我就老老實實回答她，我最愛誰？
幾回下來她發現自己的排名似乎老是落在後頭，心裡很不是滋味，懷疑、質問的火味漸漸開始冒煙。有趣的是：一開始她只會「媽咪，你最愛誰？」的問法，面對這樣的問法我當然以死腦筋的方式排名回答囉。過了一段時間…我幾乎忘記生命自有出口的定律在她身上是會發生的，她的問法展現新的出路「媽咪，女生你最愛誰？」我的回答也就符合她的期望了：小佳！
她，若有所思的沈吟一會，彷彿這個答案給了她新的啟示，不得不連自己都佩服自己的問題問的真好。至今，我仍記得她一臉飽飽滿足的模樣（這會不會是她佩服自己一貫的表情呢？）
關於這一題，她用在哥哥身上真是困難重重，想要讓哥哥送給自己一臉飽飽滿足的模樣非得長期努力不可！因為要讓哥哥認同進而對她肯定不是那麼容易的事。我聽見她熱情的問哥哥：「女生你最愛誰？」
哥哥：媽媽啊！
她說：那媽媽之後是誰呢？
哥哥（看起來很嚴肅的）：媽媽之後的50個媽媽啊！
她仍奮力的接著問：50個媽媽之後是誰呢？
哥哥（看起來有點戲謔的）：70個媽媽，140個媽媽啊！
弄得她一臉哭喪，我連忙戳了哥哥幾下，哥哥只好接著說：怎麼那麼笨，不就是你嗎！
這下好啦！她收住了哭喪的臉，但還不太滿足。我搭腔說：排在我後面有什麼不好，別忘了我是媽媽！哥哥講得對啊。你要是連我都要搶，那可就太說不過去了。媽媽是哥哥本來就應該要愛的，在我後面排第二已經很幸福囉！
過日子…大大小小、芝麻綠豆的事，燃點夠就不免掀起海嘯。女兒對哥哥的愛強烈到令哥哥頭痛，有時不免抱怨連連。我一方面開導哥哥，另一方面也得教導女兒了解什麼是愛（派克醫生的「愛的紀律」、柯維的「愛的法則」），最重要的不是問問題得到一個答案，而是你所問的問題「愛」，你了解嗎？你能做到嗎？
之後，也不知道愛的問題是怎麼轉向的，有一天哥哥跟我說：你知
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道林佳有多噁嗎？我問她你在哪裡？她竟然一直回答我：我在你心裡。我繼續問她，你究竟在哪裡啊？她一直回答我：我在你心裡，你怎麼這樣？我在你心裡啊！（後來我也嘗到了女兒這一招，容我敘述一下她的表情：真摯的眼神、溫柔的聲調、誠懇的態度，我都酥掉、融化了，真是ㄋㄞ的很有趣。）
也不記得從什麼時候開始，哪一個動作引發的，小佳為了讓哥哥知道她有多麼愛他，她就直接告訴哥哥我最愛你。這個還不算什麼，哥哥帶她出去玩，她帶著零用錢，哥哥想什麼她就買什麼給哥哥。她的意思就是，我不是光說愛你，我還有行動！你說這樣夠嗎？喔…還沒呢！每天晚上睡覺前她除了跟我們請安之外，還會到哥哥房間逗哥哥開心，哥哥心情不好她就主動當點歌機，末了還主動問哥哥明天早上你要幾點起來唸書，我來叫你。
從問題中轉彎，讓她贏得哥哥對她「沒話可說、沒得挑剔」的肯定。好啦！這下兩個人好得不得了，讓家裡的笑聲連連不斷，我瞧見她跟哥哥晚安的神情，不就是那一臉飽飽滿足的模樣嗎？
該怎麼說她的心思與努力呢！從文章中的時間順序來說，顯然很難明確區隔；但從近半年的生活內涵來說，日日調整日日精進；而從她對愛的實踐而言，總覺得她鮮活的令人耳目一新！我想，女兒的進步不是單一事件，它包括：父母的價值觀、原則與態度；女兒對家人的看重，藉此將愛與主動積極（以前我們教她的七個高效能的習慣）在日常生活中練習、整合，如此一來對於愛不再是口頭上的滿足，而是從行動中體悟愛的力量，自己讓自己一臉飽飽滿足的模樣！
※文章摘錄於《親密月刊》第六十三期。