《iBEING》系列分享
作者：吳櫂暄
2019/04/30
這學期我開始加入學校的雜誌社當實習生，第二次開會的時候有一位同學詢問主編，怎麼樣才可以縮短打逐字稿的時間，她覺得花費在聽打的時間太久同時整個過程也很無趣，希望有什麼工具可以直接把音檔轉換成文字檔，以便跳過這個環節。
聽她這樣提問，我開始回想自己打逐字稿的歷程。我大約是從大學一、二年級開始打逐字稿，打到現在也要三、四年了。當時因為小時候有專門去練習不看鍵盤打字，所以雖然還是要花很多時間，但並沒有遭遇到太大的挫折，當時我覺得這就是必須花費的時間，同時也是一個過程。
但打逐字稿打到今天，我有時候仍然會在某個時間，突然覺得自己似乎就是個打字的工具，一個坐在椅子上將聲音轉換成文字的工具。每當出現這樣的時刻，我都會停下來休息一下，同時開始回想為什麼我要打逐字稿或者在這過程中我可以學到什麼。對我來說，第二個自我提問在打逐字稿的過程中幫助很大，因為那讓我不會只是單純的聽打，而是在聽打的過程中，去思考講者的內容與重點是什麼，他想要告訴聽眾什麼觀點。而當我開始思考這件事情後，聽打的過程就不再無趣，同時也不覺得自己是一個工具，因為我會同時產生自己對講者內容的理解與評價，不管是認同或者是否定，都讓我有所收穫。
我覺得，類似打逐字稿這種反覆而不一定需要思考的事情，假如只是不斷的做，其實很容易在不知不覺中就把自己當成一個完成目標的工具，尤其在時間緊迫的時候，只想快速的完成任務。如果想要從這樣的思維跳脫出來，或者感受到其中的樂趣，我認為答案就是動腦思考，透過思考讓一件重複且不太需要動腦的打字工作，因為自己主動積極的投入，賦予事件額外的學習機會，這樣不僅不會覺得無趣，甚至也會在不知不覺間就把工作完成，因為注意的焦點不在是花了多少時間或是還剩下多少時間要打，而是我在這次的音檔中又收穫了什麼、學習到了什麼。
from:John Schnobrich，來自Unsplash
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