好好好家庭教育文教基金會今年要邁入25歲囉！

「成為社會的光，為陷入困頓的人們，點亮內心的希望。」秉持著信念，我們為上千個快要破碎的家庭，找到如何面對的勇氣。每每看見一顆顆受傷的心，有機會透過觀念的學習，重新理解自己的遭遇，進而願意繼續投入關係，再次感受到家的歸屬與溫度───這就是激勵我們繼續致力家庭教育的意義。

「每個家庭都是由不同的個體組成，要讓一個家越來越好，必須先回到『自我』，從自己開始，為了愛而持續調整，才能真正促使家人關係更加緊密貼近。」

面對家庭教育，我們確立以「自我教育」為核心，以原則及正確價值觀作為調整的依據，協助有意願改善家庭關係的對象，在自己成長的同時，也能和家人們互相討論、琢磨，釐清問題的現況，看見彼此的限制，更懂得如何去支持對方──這份對家人情感的珍惜，比解決問題更為重要。

「家庭共學」是許多夥伴至今已參加十餘年的學習！藉由每年不同的主題，帶領大家透過不同的面向反思家人關係──而今年，我們將談論「品格的困頓與資產」。

「品格」已是卓越人士的必備要素，更是身為領導人的魅力關鍵。「品格的力量」成為一時的顯學，這也才讓大家意識到：品格的養成，起始於家庭教育，需經日積月累的雕塑，才能真正在重要時刻展現力量。

什麼是品格？要怎麼教？又要如何因應孩子不同的年齡階段引導他們理解能於生活中落實？身為父母，在教導孩子時，是否也能將這些「好的觀念」於日常中執行？如果家長未曾想過這樣的問題，會不會讓我們的孩子發生跟自己類似的疑問──

太善良，是不是就容易被欺負？

爸媽說熱心很好，但還是不要太愛管閒事……

爸爸媽媽說會相信我，但只要我犯錯，他們就會說我不值得被信任

媽媽說會尊重我，但只要爸爸生氣了，媽媽就要我聽爸爸的……

這些困擾的心聲，皆會造成孩子內在的不穩定，也就難以長出清晰人格，分辨究竟什麼才是正確的道理。因此，我們希望透過今年「品格的困頓與資產」，協助各位學習品格的內涵，看見不同價值觀在面對各種角色時必須經歷的挑戰；因為有新的觀念，而能有新的面對方式，從中找到更適合解決問題的辦法，進而能在生活中確切落實，在具體的行動應證自己的勇氣與突破。

當我們更有能力知道如何發揮自己具備的價值時，我們也會對家庭發揮正向的影響力──這份力量，正是品格的資產。

◎這堂講座將能帶給你：

● 了解家庭教育對個人品格養成的重要
● 認識品格的觀念與內涵
● 理解落實正確價值觀所伴隨的困難與挑戰
● 看懂家人彼此的限制
● 知道如何思考，找到新的想法面對家裡的問題
● 身為父母，更知道如何於生活中，教養孩子學習品格

◎誰適合這堂講座？

● 家人相處容易衝突爭執，希望能夠改變現況
● 期待有更好的家庭關係，不知道可以怎麼做
● 希望成為有別於上一代的父母
● 想要從家庭教育開始，帶給孩子好的影響
● 期待孩子成為有品格的人，但不太知道要如何教

◎講座內容：

● 學習品格的觀念與內涵
● 了解在家庭中，如何落實品格教養
● 認識家庭關係與教育中重要的價值觀
● 理解實踐正確價值觀時，可能遇到的限制、衝突及挑戰
● 面對問題及考驗時，可以具備的新的想法與方法
● 透過小組討論與分享，找到形成觀念與行動間的阻礙，並找到調整的定位

◎常見Ｑ＆Ａ：

Q1：家裡現在的關係很不理想，光只有我自己來學習，會有用嗎？
A1：關係是兩個人的事，家人若能一起共學、當然很棒，但如果現在只有你能/願意來，你會知道如何從自己開始，先幫助自己更好、內心更健康，進而協助你所愛的人。

Q2：講座內容有提到案例分享，那會需要提到自己家裡的事嗎？
A2：姜涵老師擅長能近取譬，講授時會穿插案例故事，或邀請願意的學員上台分享。過程也會有分組討論，讓你聽見自己的想法，也讓課堂講授的內容更能被運用於生活。我們會期待聽見你的觀點，而你始終可以決定能夠分享的內容。

Q3：跟其他人都不熟，一定要分組討論嗎？
A3：我們是一個共學團體，會期待彼此在分享與討論中互相學習與激勵！如果你有自己的考量，我們也會尊重你，同時也很願意看如何協助你更好的參與學習。

Q4：如果我因為時間的關係無法每個月都上，我可以用單堂的方式學習嗎？
A4：此門課為年度講座，老師已有完整的規劃與安排。如果你想參加，但發現目前有幾堂確實無法參與，請跟我們說，我們很願意看怎麼協助你。